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躺在昏暗的洞穴中,四周隐隐传来水滴声。
云溪轻轻捏了一下沧月的嘴唇(),打断沧月的咕噜声?()_[()]?『来[]@看最新章节@完整章节』(),说:“别咕噜了,我讲故事给你听。”
咕噜声是像猫咪那般,从喉咙里发出来的,捏住她的嘴唇并不能阻止她发声。
但沧月还是安静了下来,努力去理解云溪的意思。
她发现自己并不能理解“故事”的含义,又开始咕噜抗议起来。
云溪比了个“嘘”的手势。
这个月,在一块捕猎的时候,云溪每次需要沧月保持安静,都是比这个手势,并示意安静。
沧月能理解这个手势的含义,又安静了下来。
云溪在脑海搜索童话故事的知识储备,发现除了那些希腊神话、安徒生童话,她根本想不起什么故事来。
讲什么复杂的公主、王子,沧月一定听不懂,她没有接触过那些东西。
只能讲那些森林的动植物拟人化的故事。
云溪思索了小半天,给沧月现编了一个故事:“丛林里有一只小老鼠,它很羡慕小鸟们有翅膀,可以自由自在地飞在空中。有一天,它遇到了一只死去的小鸟,它把小鸟的翅膀咬下来,安在了自己的身上,想要飞起来,可怎么也飞不起来。它觉得是自己站得不够高,于是,它站到了很高很高的悬崖上,跳了下来,摔死了。嗯,这个故事告诉我们,老鼠就是老鼠,安上翅膀,也变不成会飞的小鸟。”
沧月听完,没有什么反应,只是咕噜了一声。
云溪:“好吧,我承认这个故事一点也不童话……”
不童话,不浪漫,充满了血腥味,还有某种向现实世界低头的、无可奈何的妥协意味在。
很失败的童话故事,要是小孩浸泡在这样的故事里长大,指定阳光不到哪儿L去。
云溪心想,她真是个庸俗无聊又心里阴暗的成年人。
她应该说小老鼠变成了会飞的小鸟,那才是一个合格的童话故事。
会飞的老鼠……那不就很像蝙蝠了?
这个世界似乎没有蝙蝠,至少,云溪还未看见过。
好在沧月也似乎听不懂这么一长串的人话,她咕噜了一声后,费力地去理解人类的语言。
故事可以锻炼大脑的想象力和理解力。
现在的沧月,估计还不能理解,潮湿的溶洞和人类生病的关系;更不可能理解,人类不喜欢这种进出都需要依赖她的出行方式。
如果她有了理解力和想象力,慢慢的,她一定能听懂更多的语言,也一定能够理解,自己不太能接受她作为伴侣,和必须离开这个溶洞的原因。
云溪不清楚人鱼目前有没有想象力,但她确实在沧月身上,看到了一些简单的思维能力。
沧月眼睛一眨不眨,喉咙也不发出咕噜声,神情很认真。
她认真思索的样子,像是一台在缓慢加载网页的电脑,云溪忍不住笑了笑:“
() 有那么难以理解吗?在我们那里,4、5岁的小孩子,基本都能听懂这个故事。”
沧月咕噜了一声,继续思索。
云溪揉了揉沧月的脑袋,打了个哈欠,说:“想不通就不想了,睡觉吧,明天我再给你讲一些简单的故事。”
人类世界中,4、5岁的小孩,接触的人类,接收的语言、画面、文字信息,远比沧月多上百十倍。
短短半年内,沧月能学会人类的语言,模仿学习各种生物的行为,说明智力水平已经很接近现代人类了。
如果人鱼族群都像沧月这般,拥有较强的模仿学习能力,还可以将各种生存经验一代代传递下去,那么,短时间内只要不发生什么物种灭绝的大灾大难,这个族群,大概率会发展出文明。
除非,她们完全没有想象力。
想象力是认知的关键,没有想象力,就没有创造能力,也不可能产生文明。
人类历史上,智人这一种族,发生认知革命的关键就是产生了想象力。
不管沧月有没有听懂,总之是转移了她的注意力,她不再抗议云溪拒绝亲吻的行为,努力去理解人类那一串话语。
云溪从早到晚干了一天的活,十分困倦,打了好几个哈欠后,她闭上眼睛,陷入沉睡。
旁边的沧月放弃了思考,有样学样,也跟着打了个哈欠,闭上眼睛,迅速入睡。
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清早,醒来后,云溪惯例背了会儿L古诗。
中学语文课本中的必背古诗词云溪背了个遍。
还记得的化学公式和物理公式,她也用滑石笔写在了溶洞外面的石壁上。
荒岛之上,接触不到人类,接触不到太多的信息,她只能尽可能地去记住那些曾经学过的东西。
很多的知识点,她这辈子再没有机会用上,她记下来,只不过是为了防止自己的思维能力退化。
为了防止书写能力退化,她没事的时候,会经常用滑石在墙上、大石头上写字。
尽管她也不知道,在这个荒岛上,还需要书写能力做什么?
今早清晨,沧月在水里捉鱼,在岸边处理鱼肉的时候,云溪拿着滑石,在墙上练习写字。
写了一会儿L,她回过头去看自己最近这段时间都写了些什么。
大多时候写古诗,偶尔写一些化学物理公式,甚至还画过人体解剖图。
古诗出现次数最多的,是李商隐的那首《锦瑟》。